Несколько тезисов с установочной сессии:
Также Анастасия приняла участие в круглом столе «Экосистема ускоренной профессионализации: школа-СПО-вуз-работодатель». Оно было посвящено нашему опыту организации и сопровождения проектной деятельности школьников и студентов.
«Удивительно, но слушая коллег из местного Центра одаренных детей «Пульсар», Центра развития современных компетенций ТГУ и даже Вышки я поняла, что мы в Проектная академия ЗА ТАЛАНТ создали и апробировали уникальные по своей глубине и масштабу механизмы взаимодействия и инструменты. На часть вопросов, которые все ещё остаются открытыми для наших коллег в Томске, Москве, Новосибирске и других городах, мы уже нашли ответы и упаковали их в наш УМК», – рассказывает Анастасия.
- в ближайшие 20 лет в России будет кадровый дефицит;
- более 60% студентов совмещают учёбу с работой, но почти половина трудится не в своей профессиональной области. Вопрос не в том, чтобы мешать студентам работать, а в том: как управлять этим процессом?
- намечен курс на педагогизацию высшего образования. Планируется, что на большинстве специальностей студенты будут проходить педагогическую подготовку в том или ином формате;
- школы и СПО продолжают оставаться «слепой зоной» для вузов.
Также Анастасия приняла участие в круглом столе «Экосистема ускоренной профессионализации: школа-СПО-вуз-работодатель». Оно было посвящено нашему опыту организации и сопровождения проектной деятельности школьников и студентов.
«Удивительно, но слушая коллег из местного Центра одаренных детей «Пульсар», Центра развития современных компетенций ТГУ и даже Вышки я поняла, что мы в Проектная академия ЗА ТАЛАНТ создали и апробировали уникальные по своей глубине и масштабу механизмы взаимодействия и инструменты. На часть вопросов, которые все ещё остаются открытыми для наших коллег в Томске, Москве, Новосибирске и других городах, мы уже нашли ответы и упаковали их в наш УМК», – рассказывает Анастасия.